为进一步深化教学改革与课程建设，11月6日15:30合川新商科教学部《消费心理学》课程团队在8102召开了期中教学情况汇报、课程思政竞赛总结与课程融合为主题的研讨会。本次会议由课程负责人邱宇常老师主持，课程组成员谢小玲老师、王潇老师参与研讨。
会议开始，三位老师先就目前的教学进度分别做了汇报，同时也对后期教学工作的开展计划进行了交流。谢小玲老师表示：消费心理学是一门交叉学科，尤其是课程的前两个模块，更是涵盖了心理学、社会学、经济学等多学科的理论知识，但针对授课对象的特点，如何适当减少理论的深度和难度，授课的内容做到浅显易懂，始终是我们教学设计的重点，在教学过程中需要增加丰富多样的案例和互动内容，让学生真正参与到课堂中，在课堂中“玩”起来。比如，在讲解“知觉过程”时，加入“你划我猜”的游戏；讲到“记忆”时，进行“广告语接龙”的活动，让学生在互动中自发地去总结记忆的特点和规律，充分调动学生学习的主观能动性。谈到后期的教学计划，邱宇常老师指出，新商科课程要建设特色课程体系，不仅要着眼于课程改革，还应该以人才培养为目标开展课程，学生学习了课程能够在实际的生活和工作中运用，才是真正服务于学生，因此，在课程后续的“产品”及“价格”因素分析中，希望学生能从实际出发，走进超市、商场等真实的消费环境，进行自主观察和总结，感受市场中所真正运用的产品策略和价格策略，同时课程组的老师要积极鼓励学生参与“商赛”“市营策划大赛”等比赛，可以考虑将参赛作品纳入课程考核的内容，帮助教学成果落地，达到“学以致用”的效果。
针对课程思政以及申报，在教学部竞赛中表现优秀的王潇老师也分享了她的经验和思考，包括在参赛过程中如何选题、如何选取教学案例，如何通过互动将思政元素融入案例与课堂，更好地引导学生思考等，同时，她提出在课程教学过程中，我们应该以身边的案例为切入点，引导学生从国家立场去判断，从法制和道德观念去判断，用“实事求是”原则和辩证方法去判断，从而对各种生活消费现象做出正确而理性的判断，并且帮助学生树立健康消费观念，避免校园裸贷、网络赌博、超前消费等不良消费行为。
最后，课程组老师就本课程的期末案例分享实践作业主题进行了讨论，希望在期末能够看到学生们的精彩表现，老师们也将持续开展课程改革以及教学模式创新等相关工作，推进课程建设的发展。
图文：邱宇常
（合川新商科教学部）
