为探究如何科学、全面地评估学生的学习成果，商讨课程期末考核事宜，12月13日14:00，新商科教学部信息产业MBA案例分析课程组成员张瑾雯老师和张培洞老师在8102开展了课程建设研讨会。
在这次商讨中，张瑾雯老师和张培洞老师一致认为，期末考核应该紧密结合课程内容，着重考察学生对信息产业的深入理解和对中小型企业案例的分析能力。张培洞老师强调，考核方案需要充分体现课程的教学目标和要求，同时也要考虑到学生的实际情况和学习特点。
对于学生最终的考核方案，两位老师提出了多种建议，意在全面评估学生对理论知识掌握、案例分析能力和小组合作精神。最后决定以课堂的小组汇报分享和个人案例分析报告撰写相结合的方式进行考核。他们讨论了案例分析报告和翻转课堂等的优缺点，并就如何结合课程内容和学生实际情况进行了深入探讨。
张瑾雯老师特别强调了小组案例分享汇报考核的公正性和客观性，她认为，案例汇报分享应该确保每个小组都有公平展示自己才能和潜力的机会。同时，她也提出了一些建议，如增加小组互评环节、提供充足的准备时间等，以确保考核的顺利进行。
张培洞老师则着重强调了个人案例报告撰写考核的实践性和创新性。他认为，考核应该注重培养学生的实践能力和创新思维，能运用所学的理论知识分析实际案例，让学生在解决现实问题的过程中展示所学知识和技能。他还提出了一些具体的实施建议，如引入企业家评价等。
经过充分讨论和意见交换，两位老师达成了初步共识，并决定在后续的教学中加以实施。他们表示，将继续关注学生的学习情况，并根据实际情况对考核方案进行适时调整，以确保考核的科学性和有效性。
此次商讨的成功举行，展现了两位老师对于教学质量和学生发展的高度重视。我们相信，在这种考核方案下，《信息产业MBA案例分析》课程将能够更好地激发学生的学习动力和创新精神，为培养信息产业领域的优秀人才打下坚实基础。
图文：张瑾雯
（新商科教学部供稿）
