为了加强教师间的深入交流与合作，共同提升课程教学质量，打造更具深度和广度的法律教育课堂。3月19日下午，《网络伦理与电子商务法规》课程小组开展课程建设研讨会。
杜嘉老师首先对本门课程本学期的教学内容和教学重难点做了总体概述。从课堂教学来看，杜嘉老师认为教学方法的创新尤其重要。传统的法学教学方法往往以讲授为主。这种方式虽然能够系统地传授知识，但容易使学生感到枯燥和乏味。因此，需要不断探索和创新教学方法，如采用案例教学、模拟法庭、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
唐秀英老师认为：法学是一门实践性很强的学科，学生在学习过程中不仅需要掌握理论知识，还需要学会将这些知识应用于实际案例中。然而，由于学生的非专业性以及课堂时间的限制以及实践资源的不足，教师在教学过程中很难做到理论与实践的完美结合。这导致学生在学习过程中往往难以将所学知识与实际问题相联系，影响了学习效果。
黎静老师作为本学期入职的新教师，提出了自己在教学中遇到的困难。由于缺乏教学经验，难以有效地掌控课堂秩序，导致部分学生出现注意力不集中、交头接耳甚至扰乱课堂纪律的情况。这不仅影响了教学质量，也让老师感到焦虑和无助。在授课方式上：需要在充分理解教材的基础上，结合学生的实际情况，灵活调整教学内容和方式，以满足学生的学习需求。
此次课程建设讨论会不仅充分发挥了教师们的集体智慧，还增强了教师团队的凝聚力和向心力。大家纷纷表示，通过集体讨论，不仅解决了教学中的一些难题，还学到了很多新的教学方法和理念，对今后的教学工作充满了信心和期待。
图文：杜嘉
綦江新商科教学部供稿
