编者按：
在移通的校园里，有这样一群教师，他们以身作则，用爱心和智慧点亮学生的心灵，用责任和担当引领学生成长。根据学校2023-2024学年各序列最美人物评选结果，双校区品牌营销与新闻中心、人力资源处联合推出“最美教师”系列报道，将通过教师自述，带大家走进他们的课堂，感受他们对教育的热爱和执着；将聆听他们的故事，理解他们对教育的理解和追求；记录他们的点滴，传递他们对教育的思考和感悟。我们相信，每一位“最美教师”都是我们学习的榜样，他们的精神将激励我们不断前行，他们的故事将激励我们不断探索。
彭兰萱，女，1991年10月出生，重庆永川人，中共党员，政工师，硕士，毕业于西南大学，2023年4月入职重庆移通学院，现任大健康管理学院团总支书记兼2024级养老服务与管理1-2班辅导员。拥有10年思想政治教育及辅导员工作经验，累计发表4篇论文（其中2篇荣获优秀论文一等奖）。擅长公文写作及新闻宣传，深谙学生管理及奖助贷评定，善于与学生沟通并进行危机干预，熟悉党员发展流程，多次主导开展党团及学生活动，热心公益服务社会，目前在永川蓝天救援队中担任秘书组组长，积极参与各类救援任务，包括溺水打捞，搜寻走失人员，防灾减灾培训，曾参与了2022年重庆山火救援、2023年2月土耳其地震救援等。目前拥有国家应急救援员、潜水员、红十字救护员等资格证书。先后荣获永川区“最美应急人”，校级“最美辅导员”、“创新创业大赛优秀指导老师”、“闪耀移通优秀指导老师”、“军训优秀指导员”、“资助先进工作者”、“辅导员素质能力大赛三等奖”、“年终优秀奖”、“统计工作先进个人”、“优秀工作者”等20余项荣誉称号。
回首往昔，花开的细微之声触动人心，与孩子共度的时光见证成长的辉煌。作为辅导员，我深感荣幸参与其中。
初入移通学院，面对完满教育的新领域，我虽新手但满怀热忱。实践中，我领悟到辅导员需深入孩子内心，成为信赖伙伴，履行完满教育使命。
我坚守“以生为本，服务至上”的原则，围绕“四位一体双院制+特色课程”育人模式，确保班级管理工作扎实进行。同时，以“制度+创新”策略构建工作体系，推动学院团学工作稳步前行。
一、花开的声音，是轻柔的,我想借用本次机会分享三个小故事：
第一个故事是：一次特别的生日会
那是我与23级计科4-10班学生的首会。其中，一位广西男孩在报道日恰逢二十岁生日。为庆祝这一特殊日子，我提前准备了蛋糕和礼物。他到校时，我组织师生为他送上祝福。他告诉我，这是他第一次吃自己的生日蛋糕，并对我和学校的关怀表示感谢。他找到了归属感。我想，我可能是他成长路上的一缕阳光。
第二个故事是：失恋女孩的心灵救赎
2024年3月，我有一个女孩因失恋而痛苦。日常问候中，我发现她话语中的低落，详细交流后发现，她本就破碎的家庭环境让她自卑，而此次的失恋更是让她彻底迷失了自我，甚至失去了面对未来的勇气。我用2个月的时间持续与她接触，赢得了她的信任，并给予鼓励和肯定。她逐渐找回自信，散发出自己的光芒。我想，我可能是她成长中的肥料。
第三个故事是：我与孩子同病相怜
2023年12月的一个深夜（凌晨三点），我因发烧而缩在被窝里发汗。此时，一个男孩打来电话，他声音虚弱且疲惫，告诉我他正遭受着严重的发烧。一股莫名的力量使我头痛瞬间减轻，力气似乎也恢复了一些。我立即起身前往寝室送他去医院就医。我想，我应当是守护这朵花儿绽放的花盆。
二、花开的声音，是热烈的：
但我知道“花开的声音，有时也是热烈的”。所以我一直全身心投入学生工作，深入研究学生成长规律，寻找教育和管理策略。重视培养学生创新精神和实践能力，鼓励他们参与到活动和竞赛中去，促进全面发展。关注孩子们个性化发展，尊重他们的差异与特长，挖掘他们的潜能。另外，我也特别注重培养孩子们的爱国情怀和社会责任感，引导他们要将个人发展与国家发展结合。初略统计我有超过80%的学生在我的陪伴下感受到明显的成长痕迹，并向我表达谢意，其中在大一期间就获得国家级奖项2人次，市级奖项20余人次，校级奖项100余人次。我想，我应该是这些花儿的一小块沃土。
先后我带领孩子与綦江蓝天救援队联合举办水域救援培训；随后成功促成与蓝天救援队的长期合作，并在校内组建了一直专项支队；也带领班级学生赴綦江区横山开展国防知识教育活动，以实操演练的形式让学生深度领悟国防知识；为引导学生关注民族文化，夯实文化自信，增进团结，召集班级全体少数民族学生为大家呈现了一场以“穿越时空的文化探索·与少数民族的实践互动”为主题的年级会；为强化学生的消防安全意识，带领班级同学前往綦江区消防支队举行“新时代文明实践之一綦守护美丽家园‘今天我是消防员’”主题年级会等。
在2024年2月，积极引领班级同学，怀揣着炽热的爱国之情和严格的军人标准，出色完成了为时半个月的军训任务。在此过程中的卓越表现，使我有幸荣获移通学院授予的“军训优秀指导员”称号。
为助力学生更好地服务社会，持续开拓校内外的资源平台，主动与綦江区妇女联合会进行合作商洽，最终成功与万兴小学三方联手，并顺利开启了“綦”欢团“艺”疗愈留守儿童关爱项目；
为引导学生以陪伴加理解的方式关怀服务社会，带领班级学生前往綦江特殊学校组织志愿服务活动；
为促进同学们的全方位发展，提升身心健康意识，树立正确的恋爱价值观念，精心组织召开以“拥抱春天，追求健康与真爱”为主题的年级会，并荣获 4 月优秀年级会称号。
为引导学生在校期间积极将所学知识加以运用，更好地为社会服务，带领班级学生前往綦江区万盛万东镇，举行世界读书日的捐书活动。
为引导学生关注自己内心与大自然互动，激发大家对生活的深沉热爱，组织开展了“岁月痕迹，携手同行”户外游园主题年级会，并荣获 5 月优秀年级会称号。
带领学生参加第六届“闪耀移通”广告创意设计大赛，荣获 1 个三等奖，2 个优秀奖，并获优秀指导老师的称号；
带领学生参加重庆移通学院第十八届创新创业大赛暨中国国际大学生创新大赛（2024），斩获二等奖，并获优秀指导教师称号。
带领学生参加 2024年海峡两岸暨港澳地区大学生计算机创新作品赛，荣获重庆赛区二等奖。
身为辅导员，我深知每个孩子皆独具魅力，他们洋溢着青春的蓬勃朝气与无限热情。当我目睹他们即便汗水湿透衣衫，却依旧坚毅地奋勇前行时，我深刻体悟到，这便是成长赋予他们的磅礴力量。作为引导者，我的使命在于为孩子们构筑一个宽广的舞台，让他们纵情展现自我，绽放出绚烂独特的光芒。
三、花开的声音，似一曲多重奏
花开的声音，宛如一曲丰富多彩的多重奏，每一个音符都充满了生命的活力和韵律的美感。在这美妙的乐章中，不同的角色扮演着各自独特的角色，承担着各自的责任和担当。正如在“完满教育”的伟大成就中，我从最初的宣传工作领域，勇敢地转战到学院团总支的事物统筹工作中，这一转变让我感受到了全新的挑战和机遇。
在宣传工作中，我曾致力于传播学院的理念和精神，通过各种渠道和方式，让乐游棋牌,天天棋牌的人了解和认同我们的教育理念。那时，我像是一名辛勤的园丁，精心培育着每一朵思想的花朵，让它们在阳光下绽放，散发出迷人的芬芳。然而，随着时间的推移，我意识到，要想让这些花朵开得更加绚烂多彩，我需要乐游棋牌,天天棋牌的实践和挑战。
于是，我毅然决然地转战到学院团总支的事物统筹工作中。在这里，我不仅要继续宣传工作中的热情和执着，还要学会如何更好地协调和管理各种事务，确保每一项活动都能顺利进行。我仿佛成了一名指挥家，指挥着一支庞大的乐队，每一个乐手都是团队中的一员，每个人都在各自的岗位上发挥着重要的作用。
在这个新的角色中，我深刻体会到，要想让团队的每一个成员都能发挥出最大的潜力，我需要具备更强的组织能力和沟通技巧。我需要倾听每一个成员的声音，理解他们的需求和困惑，然后找到最佳的解决方案，让整个团队像一首和谐的多重奏一样，共同奏响成功的乐章。
通过这段时间的事物统筹工作，我不仅提升了自己的能力，也更加深刻地理解了“完满教育”的内涵。我明白了，教育不仅仅是知识的传授，更是能力的培养和人格的塑造。每一个角色，无论是在宣传工作还是在事物统筹中，都有其独特的价值和意义。只有每个人都尽到自己的责任和担当，才能共同创造出一个和谐、完满的教育环境。
五、科学施肥，齐放芳华
静待花开易，守花田难。我深知这道理，这要求我掌握并应用科学的管理方法。为此，我着重强化管理手段，以提升团队整体能力，达到团队和谐发展。重视制度明确，确保团队运行顺畅。桥梁作用显著，信息畅通。培育骨干，为长远发展奠基。强化红线意识，定期梳理策略，消除潜在风险。查寝谈心，跟踪重点学生，确保安全无虞。关注心理健康，及时疏导。百余次的谈话，数十次的心理团辅，若干吃的寝室矛盾化解，及若干次的危机处理。都在不断促成我去研究学生成长特点，优化教育方式。做到因材施教，因人施教，制定个性化教育方案，利用现代技术，提高管理效率。鼓励学生参与活动，竭力培养学生的组织能力和团队协作精神。
（一）建立学生成长台账，数据定期更新；
（二）建立每周谈心谈话问卷回访，做好学生情绪把控；
（三）建立每日晚点名制度，守好学生安全防线；
（四）建立每周班委会议制度，做好班级管理工作，不断优化班级内部管理，强化班委职责；
（五）学期末，收集班级最美笔记并进行评选，积极营造班级优良学风；
（六）创新期末集中复习时间晚点名，以动作指令打卡方式确保特殊时期的安全稳定保障工作；
（七）注重学生个性化发展需求，帮扶其找到自己的发展路径。
六、为自己赋能，为花开助力
一路走来，我见证了花开的声音，也见证了孩子们的成长。每一朵花都有它独特的美丽，每一个孩子都有他们自己的光芒。如活动内涵不深、创新不足。但校园内完满教育风气激励我需要不停的为自己赋能，为花开助力。
在移通，我在就业创业指导、活动组织、新闻宣传等方面有显著提升。我会持续学习并更新教育理念，与同事协作解决学生教育难题，提高工作效能。
七、但多数时间，花期是不定，我需要耐心静待
在班级管理中，我坚守严谨与耐心，视学生成长如花期，静待其绽放。秉持平等、公正、公开、尊重、理解的原则，充分关注学生内心需求和情感变化，尊重个性差异和选择。我注重培养学生的自主意识和自我管理能力，鼓励他们独立思考、自主决策。在评优评先及奖助贷评定中，我坚持公正透明，获得学生高度认可。
在我的指导下，班级学生在学业、综合素质和社会实践等方面均取得显著成绩。我特别重视团队合作精神和集体荣誉感的培养，使得班级多次荣获校级及以上荣誉，展现了班级的整体优秀素质。
我深知家校共育的重要性，积极与家长保持紧密联系和沟通，共同营造良好教育环境。
一、建立了家校沟通群，确保能够定期向家长汇报学校活动、工作安排，使家长能够及时了解学生的学习和生活情况。
二、对于需要特别关怀的学生，我坚持做到定期与他们的家长进行联系，以确保学生在家庭和学校两个层面都能得到充分的关注和支持。
三、值得一提的是，在2024年2月，我所带的学生王小云在老家过年期间，勇敢地帮助邻居灭火，这一英勇的救援行为被校内外媒体广泛传颂，充分展现了乐游棋牌,天天棋牌学生的良好品德和社会责任感。
最后，衷心感谢学校和学院的包容与指导，让我能在短时间内快速成长。我热爱鲜花，每次听到花开声，都感到心灵宁静。作为辅导员，我荣幸陪伴学生成长，这段经历是我人生最美旋律。我坚信，以真诚之心倾听、关怀学生，他们都能绽放独特光芒，创造奇迹。期待我的花田中，每朵花都展现顽强生命力，绽放各自美丽。
