为建立坚实的师资队伍、引进高层次人次，搭建多维度、多角色育人渠道，为学子提供与名师面对面交流的机会，从更加富有专业性、独特性的视角解答学子困惑，从思维高度补全短板，深入剖析当前态势和发展方向，引领学子认识全面的自己，做好当下的自己，实现可能的自己，瀛溪书院于4月14日完成了范海涛院长聘任仪式及名誉院长四月授课分享，通过与名誉院长的深入互动交流，为学子们学业与生活提供指导、帮助与关怀。
聘任仪式上，首先从书院导师团队层面上引出名誉院长的核心地位，并对范海涛院长早期的工作经历与企业家联合出版著作等角度进行了简要介绍，让同学们初步走进大咖。接着邀请到了瀛溪书院主人公学生代表龙文华作汇报发言，回顾了入校以来在书院收获到的点滴感悟与成长，同时表达了名誉院长的每月授课可以在师生交互和陪伴成长中纠正思想的偏航，为成长的航线上适时亮起闪耀的灯塔。活动进入正题，由书院部曹玉姣副部长为范海涛院长颁发瀛溪书院名誉院长聘书，并完成与瀛溪学子的第一次合影留念。相信在未来以名誉院长为领导核心的书院集体会不断激发出发展内生动力，将助力瀛溪书院大踏步迈入新阶段。
在四月授课分享上，范院长首先分享了她在美国哥伦比亚大学的学习经历和课程。以专业的角度为我们讲述了什么是口述历史，即以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法，由此形成的一种历史研究方法学科分支。范院长认为口述历史需要涉足的地域是宽广的，正是通过不断的接触社会各阶层，才能感受到它纠偏和记录历史客观性的功能，范院长提出将学习中的理论知识运用在实践上，走出那禁锢思想的象牙塔，这不仅是在专业研究上是极为重要的部分，也是在学子们日常学习上的重要指导内容。
同时，范院长用亲身采访经历举例，大学重要的是享受学习的过程感。不要太过于看重分数结果论，分数往往只能反映出理论学习的速度，还是要依赖实际操练，这也是从中西方文化差异中带来的深刻体验。学习还是要激发出对专业的内生兴趣，才能激发源动力。范院长在30岁给了自己一个勇气学习口述历史，学成归来的自己收获了口述历史带给自己的底气。
名誉院长聘任仪式的完美落幕意味着瀛溪书院的发展有了崭新的风向标，一月一次的师生交互与谈心谈话有助于帮助同学们确立职业方向、找到自己的专长、发挥兴趣点，培养适合于未来社会的高素质人才。名誉院长，也就是大家长的到来对于学子们来说是一个全新的、丰富的、多彩的人生阅历，极大地开阔了视野，更新了多元的思想，接受了知识的熏陶。正如范院长所说的那样，成功不是一瞬间才有的，而是在决心做一件事后持续积累来的。所以，当勇敢地做出决定时，就应该砥砺前行，不要忘记自己最初的那份纯粹。
文：龙文华、贺敏
图：杨小彦
瀛溪书院文化推广部供稿
